Premio MB 2018 – Maestro Barrio: Asociación Cultural La Kalle. “Maestros de hoy, compañeros de mañana. Desconfía de aquellos que te enseñan nombres, fórmulas y fechas y que siempre repiten modelos de cultura que son la triste herencia que aborreces. No aprendas sólo cosas, piensa en ellas y construye a
Camp – Diseño Colaborativo El próximo Jueves 28 de Junio de 18:00 a 20:00h. realizamos la sesión Camp – Diseño Colaborativo, una jornada en la que buscamos compartir herramientas y metodologías funcionales de diseño colaborativo a través de la experiencia de personas, colectivos e iniciativas. Estas experiencian, utilizan diferentes formas
Presentación Anarchivo El Archivo IDYS sobre prácticas colaborativas y aprendizaje no formal se presenta públicamente con la primera activación de sus fondos a través de la invitación a distintos colectivos tanto para que integren documentación en el archivo, como para que desarrollen un trabajo específico con el apoyo del IDYS.
Convocatoria online #ArchivoIDYS. Proyectos Colaborativos y Aprendizaje No Formal. “La creación de nuevos conceptos es producto del esfuerzo colectivo (y no de decisiones meramente individuales) si las situaciones históricas cambian surgirán nuevas palabras de acuerdo con las nuevas circunstancias.” Alexander Kluge y Oskar Negt Despúes de una primera incursión en
Anarchivo. “El archivo de los comunes es un anarchivo (M. Matienzo): sin archiveros, sin comisarios, sin usuarios. No hay categorías de referencia, no hay gestores privilegiados del sentido, ni tampoco actores externos o distantes. El anarchivo discute las tradicionales funciones normalizadoras, objetivistas e institucionales del archivo. El anarchivo abraza la
Quinta jornada Escuela IDYS en La Salamandra. #EscuelaIDYS y #MuchaSalamandra Este próximo sábado 5 de Mayo, quinta jornada de la Píldora de Aprendizaje en Construcción Colectiva de la #EscuelaIDYS con el ES La Salamandra. Tenemos el esqueleto arquitectónico del próximo invernadero y este próximo sábado volvemosa a carga con las energías renovadas
Máquinas naturales. Sobre Tecnotropismo. Mírate. Mírame. ¿Dónde terminan y empiezan los límites de nuestros organismos? ¿De aquello que llamamos “nuestro ser”? La relación de nuestros cuerpos con el entorno, con otros cuerpos, y con sí mismos depende de una serie de interacciones que parten de la física más elemental, la
TECNOTROPISMO. Territorios subjetivos, organismos cibernéticos y otras máquinas naturales. Con este taller, Tecnotropismo, queremos explorar los límites de los cuerpos, de sus movimientos naturales y su extensión, usando una metodología basada en la indagación científica y la creación artística: dinámicas corporales, experimentación física, técnicas teatrales, construcción mecánica e indagación teórica.
DINAMO #4 – Estrategias Creativas de Sostenibilidad para Iniciativas Culturales Estrategias Creativas de Sostenibilidad para Iniciativas Culturales, es un programa de hablarenarte en colaboración con La Casa Encendida y Todo por la Praxis. Dinamizado por Werner Wiartalla, ingeniero de ufaFabrik (Berlín) e IDYS (instituto do it Yourself), se celebra durante los días 12 al
5.6.7 Abril Hackaton Ciudadanía Activa y Aprendizaje No Formal #HackNoFormal Estas jornadas pretenden contribuir al debate abierto sobre modelos pedagógicos alternativos, la proliferación de escuelas libres y los procesos de autoaprendizaje que nacen de demandas ciudadanas. Existen multitud de experiencias dentro del aprendizaje no formal desde diferentes aproximaciones, basadas en
Convocatoria a Blogs colaboradores.#HackNoFormal ¿Tienes un Blog y quieres ser parte de la narrativa y el archivo distribuido de #HackNoFormal? Si eres experta, estudiante, interesada por las temáticas o te despierta la curiosidad los procesos de Aprendizaje No Formal y la Ciudadanía Activa, te invitamos a que sigas leyendo. Hemos definido
Hacia un modelo de Aprendizaje Resiliente.Hackatón No formal. “Comunidad no significa entenderlo todo sobre todo el mundo y resolver todas las diferencias; significa trabajar dentro de las diferencias mientras estas cambian y se desarrollan. La conciencia crítica es un proceso de reconocimiento tanto de las limitaciones como de las posibilidades”.
