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Tecnotropismo. Territorios subjetivos, organismos cibernéticos y otras máquinas naturales.

TECNOTROPISMO. Territorios subjetivos, organismos cibernéticos y otras máquinas naturales. Con este taller, Tecnotropismo, queremos explorar los límites de los cuerpos, de sus movimientos naturales y su extensión, usando una metodología basada en la indagación científica y la creación artística: dinámicas corporales, experimentación física, técnicas teatrales, construcción mecánica e indagación teórica. Todo ello para, finalmente, plantear …

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01 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO (BORRADOR)

Hackaton Bloque I. Píldoras de aprendizaje para el Diagnóstico Participativo. Los diagnósticos participativos se estructuran a partir de una radiografía para cada barrio, contexto o proyecto, permitiendo realizar estudios y evaluaciones previas donde detectar las necesidades, problemáticas y propuestas de la ciudadanía activa. Este proceso analítico en abierto tiene el objetivo de obtener conclusiones consensuadas …

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01 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Hackaton Bloque I. Píldoras de aprendizaje para el Diagnóstico Participativo. Los diagnósticos participativos se estructuran a partir de una radiografía para cada barrio, contexto o proyecto, permitiendo realizar estudios y evaluaciones previas donde detectar las necesidades, problemáticas y propuestas de la ciudadanía activa. Este proceso analítico en abierto tiene el objetivo de obtener conclusiones consensuadas …

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02 DISEÑO COLABORATIVO

Hackaton Bloque II. Píldoras de aprendizaje para el Diseño colaborativo. El diseño colaborativo se basa en dinámicas colectivas donde construir un imaginario común que responda a las necesidades, aspiraciones y deseos de las iniciativas ciudadanas. Existe la necesidad de responder a los modelos de organización espacial pero también orientar y confluir con el modelo de …

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03 CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

Hackaton Bloque III. Píldoras de aprendizaje para la Construcción colectiva. Los modelos de gestión nacen de la idea de una responsabilidad colectiva que no se limite a la toma de decisiones, y que abarque también los procesos de construcción y gestión de los dominios comunes, es una receta en la que se apoyan estos espacios …

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04 MODELOS DE GESTIÓN

Hackaton Bloque IV · Píldoras de aprendizaje para los Modelos de Gestión Los diagnósticos participativos se estructuran a partir de una radiografía para cada barrio, contexto o proyecto, permitiendo realizar estudios y evaluaciones previas donde detectar las necesidades, problemáticas y propuestas de la ciudadanía activa. Este proceso analítico en abierto tiene el objetivo de obtener …

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Hackaton. Ciudadanía Activa y Aprendizaje No Formal.

5.6.7 Abril Hackaton Ciudadanía Activa y Aprendizaje No Formal #HackNoFormal Estas jornadas pretenden contribuir al debate abierto sobre modelos pedagógicos alternativos, la proliferación de escuelas libres y los procesos de autoaprendizaje que nacen de demandas ciudadanas. Existen multitud de experiencias dentro del aprendizaje no formal desde diferentes aproximaciones, basadas en el hacer, la acción, el …

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Convocatoria a Blogs colaboradores. HackNoFormal.

Convocatoria a Blogs colaboradores.#HackNoFormal ¿Tienes un Blog y quieres ser parte de la narrativa y el archivo distribuido de #HackNoFormal? Si eres experta, estudiante, interesada por las temáticas o te despierta la curiosidad los procesos de Aprendizaje No Formal y la Ciudadanía Activa, te invitamos a que sigas leyendo. Hemos definido este Hackaton como un Hackaton …

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Hacia un modelo de aprendizaje Resiliente: Hackaton No formal.

Hacia un modelo de Aprendizaje Resiliente.Hackatón No formal. “Comunidad no significa entenderlo todo sobre todo el mundo y resolver todas las diferencias; significa trabajar dentro de las diferencias mientras estas cambian y se desarrollan. La conciencia crítica es un proceso de reconocimiento tanto de las limitaciones como de las posibilidades”.  – Luccy. R Lippard – …

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Comadreo Afrodescendiente.

Feminismo Afrodescenciente. #ResidenciaIDYS junto con la Red Comadre que trata de trazar formas de investigación sobre el aprendizaje no formal en relación con comunidades afrodescendientes Colombia-España. Desde este espacio se pretende ampliar el mapeo de la plataforma recopilando conocimientos tradicionales de la mujeres así como el trabajo artístico y los saberes compartidos entre diferentes generaciones. Después del trabajo con …

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Comienza la segunda Residencia IDYS.

Comienza la segunda Residencia IDYS. Después de la primera conexión en red con la residencia de Pico Colectivo (Venezuela) “Habitar la Azotea”, llega la segunda ResidenciaIDYS con el Festival Colombiano de Cine y Vídeo Alternativo y Comunitario Ojo al Sancocho “Realización audiovisual comunitaria”.  Durante los días 1 y 2 de Febrero y junto a una …

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Escuela IDYS en La Salamandra II.

Segunda jornada Escuela IDYS en La Salamandra. #EscuelaIDYS y #MuchaSalamandra Este próximo sábado 3 de Febrero de 10:00 a 17:00h. volvemos con la #EscuelaIDYS al ES La Salamandra para la segunda jornada de la Píldora de Aprendizaje en Construcción Colectiva. Después de una primera jornada centrada en la seguridad, conocernos, afectarnos y construir un imaginario colectivo del próximo …

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ReVuelta IDYS

ReVuelta IDYS. Durante años desde el colectivo Todo por la Praxis venimos realizando un trabajo de intervención, apoyo mutuo y conexión en red junto con proyectos o procesos de gestión ciudadana en diferentes espacios de la ciudad de Madrid, ligadas a multitud de agentes. Todos estos procesos, con los que compartimos lazos afectivos y entornos …

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Así es

Antes. Después. Hoy. Mañana. Todas y todos hemos hecho IDYS durante todo este tiempo. ¡Y lo que nos queda! Tras varios meses de trabajo intenso IDYS evoluciona y transforma sus espacios. Puedes seguir su cambio a través de las redes #HacemosIDYS. Iremos mostrando poco a poco lo que queremos que veas en persona el año …

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